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下面附上一則新聞讓大家了解時事
國中會考生活化 「判題」成關鍵
【台灣醒報記者楊蕓台北報導】107年國中教育會考20日考完英文和自然科後宣告結束。國中教師團分析，今年各科考題著重日常生活經驗結合，國文、英文、自然科等都出現不少圖表、漫畫題，基本上維持「難易適中」；補教師楊過認為，近幾年考題越出越創新，答題重點在於考生能否「判題」，運用正確單元的觀念解題，「但相對地也壓縮基本題型篇幅，對思考較不靈活的考生較不利。」
英語科部分，新莊高中老師曾麗娜分析，除了文章、對話等常見體裁，還加入部落格網頁、流程圖、詩歌、專論及新聞報導，內容取材包括度假公寓優點、客製化T恤的購物流程、捕鯨爭議等；聽力部分則以簡易日常語句和短篇生活言談為主，內容包含道歉、詢問地點、講電話等，題材從消費行為、天氣預報、晚餐內容等，非常生活化。
自然科部分，國中教師團指出，圖表題佔75％以上，重視學生對於圖表的判讀、理解、分析與應用能力。試題也結合學生日常生活經驗中常見的素材，強調應用知識與技能解決真實情境脈絡中的問題，重視科學概念的釐清及應用的科學素養，例如「煮蟹肉棒是否需要拆除外包裝塑膠套」、「節能減碳文宣內容」、「牛肉烹調」等都入考題。
綜合各科來看，今年會考試題取材著重學校學習與日常生活經驗的結合。例如：國文取用標語、圖表；英文有部落格網頁、夠物流程圖、詩歌、新聞報導等；數學科有促銷傳單、印刷卡片；社會科納入國家公園特色、競選標語等，自然科則有省電燈具節能估算、蟹肉棒外包裝的材質素材。
國文寫作測驗，題目是「我們這個世代」，希望學生從表面觀察出發，可以層層遞進，形成一種關照，近一步帶出對個人、群體，甚至是對時代的省思，寫作發展空間寬廣，抒情與知識兩種不同傾向的學生都有表現的機會。
補教業英文科老師王東昇表示，今年英文科「中間偏難」，學生必須自行思考，很難按圖索驥找到答案，預計將是左右學校落點的關鍵科目；自然科老師楊過則分析，這次各科考題都出得漂亮，但用太多圖表、創意包裝，考生第一個關卡就是能否讀懂題目，他也提醒，一味追求創新題目，基本題型反而越來越少，對某部分思考沒那麼靈活的學生較不吃香。
此外，楊過建議考生，考前一個月不應再大量寫題庫，而是以熟記基本觀念為主，「大量題目練習是針對段考，但面對大型考試時，重點應放在考生看到題目時，能否對應到要用哪個單元的知識解題，學生必須有『判題』的能力非常重要。」
趕盡殺絕 近百隻野鳥疑遭毒死
中國時報【張伊珊╱嘉縣報導】
嘉義縣水上鄉日前驚傳農地毒鳥，民眾發現某處空曠玉米田內有大量鳥屍，懷疑野鳥因誤食有毒穀物而死亡，景象怵目驚心；縣府農業處綠化保育科長石蕙菱指出，該行為已違反野生動物保育法，可裁罰6至30萬元，後續將加強周邊宣導，呼籲農民切勿以身試法。
縣議員林緗亭接獲民眾舉報，指稱轄內柳林段重劃農地附近道路、路旁排水溝內，與一處約4分地的空曠玉米田，近百隻野鳥疑遭人毒死，民眾目睹，心情非常沉重。她說，該名熱心民眾，原本是想把路上遭車輾壓的野鳥移至他處，不料竟看見大量鳥類集體死亡，擔心流浪狗也遭殃，趕緊通報農業處綠保科及家畜疾病防治所前往勘查。
經家畜疾病防治所長李建霖初步研判，在同一時間、同一地區發現多種鳥類集體死亡現象，加上現勘查訪訊息，認為應與人為因素有關，目前暫排除禽流感可能性；石蕙菱表示，已把疑遭毒死的鳥類攜回採樣並送驗，後續除協助地主移除鳥隻屍體，全數進行化製處理外，也請公所協助宣導且加強巡查。
嘉義縣野鳥學會常務監事陳建樺氣憤表示，此舉相當「要不得」，他說，鳥類不僅是環境指標，也是農夫得力助手，既可抑制害蟲，又有利於農作物生長，「沒有鳥類就沒有人類」。身為自耕農的陳建樺，明白農民靠天吃飯的辛苦，但他認為不該把野鳥趕盡殺絕，同時感嘆提倡10多年的動保觀念，迄今仍不見成效。
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